Katika FDC ya Singida, mhitimu anapitisha mshono wa moja kwa moja katika urefu wa kitambaa cha kitenge, anasimama kuangalia mvutano, kisha anapitisha paneli inayofuata. Alimaliza programu ya EHM miezi minane iliyopita. Cherehani ni yake mwenyewe, aliinunua kwa akiba kutoka kwa kikundi cha ushirika alichojiunga nacho mwaka wake wa mwisho wa mafunzo. Juu ya meza karibu naye: sare tatu za shule zilizokamilika, zinapaswa kusafirishwa hadi shule ya msingi ya karibu ifikapo Ijumaa.
Yeye ni mmoja wa 44% ya wahitimu wa Elimu Haina Mwisho ambao sasa wanajiajiri. 11% wengine walipata ajira rasmi. 13% wengine waliendelea na elimu ya juu. Hizi si malengo ya matarajio. Ni matokeo yanayofuatiliwa kutoka programu ambayo imeandikisha wanawake vijana 11,181 katika Vyuo 54 vya Maendeleo ya Wananchi tangu 2019.
Mtaala nyuma ya takwimu
Takwimu ya 44% haifanyiki kwa bahati. EHM imeundwa ili kujiajiri kuwe matokeo ya kweli, si kiambatanisho kilichoongezwa baada ya masomo ya kitaaluma.
Kuanzia 2025, programu inafuata mtaala wa kitaifa wa NVA Ngazi ya 1-3 kwa miaka mitatu. Wanafunzi wanachagua njia ya ufundi, na ushonaji, usindikaji wa vyakula, na kilimo ni miongoni mwa maarufu zaidi. Lakini kila mwanafunzi, bila kujali utaalamu, pia anasoma ujasiriamali, usimamizi wa fedha, na elimu ya dijitali. Wazo ni kwamba mhitimu anayeweza kushona pia anajua jinsi ya kupanga bei ya kazi yake, kufuatilia matumizi yake, na kutangaza kwa wanunuzi wa eneo.
Katika Singida na FDC nyingine, mzunguko wa mafunzo unafanya kazi hivi:
- Mwaka 1 (NVA Ngazi ya 1): Ujuzi wa msingi katika fani iliyochaguliwa, pamoja na kusoma na kuandika, hesabu, na stadi za maisha
- Mwaka 2 (NVA Ngazi ya 2): Ujuzi wa kiufundi wa kati, utangulizi wa mipango ya biashara na usimamizi wa fedha
- Mwaka 3 (NVA Ngazi ya 3): Uzalishaji wa hali ya juu, vitendo vya ujasiriamali, uundaji wa vyama vya ushirika, elimu ya dijitali
Kufikia wakati mwanafunzi anahitimu, amekuwa akitumia miaka mitatu si tu kujifunza fani bali pia kufanya mazoezi ya upande wa biashara.
Kujiajiri kunaonekanaje hasa
Neno "kujiajiri" linaweza kumaanisha mambo mengi. Katika muktadha wa wahitimu wa EHM, mara nyingi linamaanisha biashara ndogo za uzalishaji na huduma zinazojikita katika ujuzi uliojifunza wakati wa mafunzo.
Ushonaji ndio njia ya kawaida zaidi. Wahitimu wanaweka warsha, wakati mwingine katika maeneo ya soko, wakati mwingine nyumbani. Wateja ni wa eneo: shule zinazohitaji sare, familia zinazoagiza nguo za harusi na sikukuu, majirani wanaohitaji marekebisho. Faida ni ya wastani lakini endelevu.
Usindikaji wa vyakula ni njia nyingine imara. Wahitimu wanazalisha na kuuza vyakula vilivyohifadhiwa, bidhaa za kuoka, na milo iliyoandaliwa. Wengine wanafanya kazi kutoka maeneo ya karibu na FDC, wengine kutoka jikoni za nyumbani ambazo pia ni biashara ndogo.
Vikundi vya akiba vya ushirika vilivyoundwa wakati wa mafunzo mara nyingi vinaendelea baada ya kuhitimu. Vikundi hivi vinakusanya rasilimali, vinashiriki vifaa, na vinatoa mikopo isiyo rasmi mwanachama anapohitaji mtaji wa kununua vifaa au kukarabati mashine. Mafunzo ya usimamizi wa fedha ya Mwaka wa 2 yanasaidia moja kwa moja jambo hili.
"Hatufundishi wanafunzi kisha tutumaini watapata la kufanya. Mafunzo ya biashara yanaendesha sambamba na mafunzo ya ufundi tangu mwanzo. Kufikia kuhitimu, tayari wameanza kupanga biashara zao."
Ushirikiano unaofadhili mfumo
EHM inafanya kazi kupitia muundo wa uwekezaji wa pamoja ambao ni muhimu kwa upanuzi wake. Serikali ya Tanzania inatoa uti wa mgongo wa kitaasisi: mishahara ya walimu (walimu 182 wamefunzwa, wanaume 136 na wanawake 46), msamaha wa ada ya 250,000 TZS kwa kila mshiriki, na ruzuku za chakula za 810,000 TZS kwa mwanafunzi kwa mwaka. Serikali pia ilitambua rasmi EHM mwezi Desemba 2024, ikiioanisha na sera ya elimu ya kitaifa.
Washirika wa kimataifa wa KTO wanafadhili maendeleo ya programu, uundaji wa mitaala, na ufuatiliaji. Sida (Shirika la Ushirikiano wa Maendeleo ya Kimataifa la Sweden) na DVV International wamekuwa wafadhili wakuu. KTO ilikubaliwa katika Kamati ya Maendeleo ya Sekta ya Elimu (ESDC), ikimpa kiti katika meza ya sera.
Mfumo huu unamaanisha kwamba gharama ya kuzalisha mhitimu anayejiajiri inashirikiwa kati ya rasilimali za umma na za mashirika ya kiraia. Serikali inawekeza katika miundombinu na wafanyakazi. Washirika wanawekeza katika ubora wa programu. Mhitimu anawekeza muda na juhudi zake kwa miaka mitatu.
Zaidi ya ushonaji: orodha kamili ya ujuzi
Ingawa ushonaji unazalisha sehemu kubwa zaidi ya wahitimu wanaojiajiri, EHM inatoa mafunzo katika njia nyingi za ufundi:
- Ushonaji na uzalishaji wa nguo
- Usindikaji na uhifadhi wa vyakula
- Kilimo na ufugaji wa kuku
- Ujasiriamali na usimamizi wa biashara
- Elimu ya dijitali na ujuzi wa kompyuta
- Usimamizi wa fedha
Katika baadhi ya FDC, wahitimu wameingia katika fani za jirani. Programu ya Mpira Fursa, ambayo inafanya kazi sambamba na EHM katika vyuo vingi, ilishirikiana na Taasisi ya Teknolojia Dar es Salaam (DIT) Mwanza kufundisha wakufunzi 16 wa ushonaji katika uzalishaji wa mpira wa miguu. Wahitimu kutoka programu hizi sasa wanazalisha mpira wa miguu, wakiongeza mwelekeo wa utengenezaji kwa kile kilichoanza kama mtaala wa kushona.
Kiwango cha mtiririko
Kiwango cha kujiajiri cha 44% kinatumika katika idadi kubwa na inayokua:
- Wanawake vijana 11,181 wameshiriki tangu 2019
- Wanafunzi 1,725 wameandikishwa katika kundi la 2025 pekee
- FDC 54 sasa zinatoa programu (kutoka 3 katika majaribio ya 2018)
- Wanafunzi 21,104 wa FDC kwa jumla katika programu zote 2024/25
Ikiwa kiwango cha 44% kinashikilia kwa kundi la 2025, takriban wahitimu 760 wa mwaka huu wataanzisha biashara. Kizidishe hiyo katika miaka sita ya makundi na athari ya jumla ni kubwa: maelfu ya biashara ndogo zilizopandwa kupitia programu moja, zilizosambazwa katika kila mkoa wa Tanzania bara.
"Swali ambalo watu wanauliza kila wakati ni iwapo mafunzo yanasababisha maisha halisi ya kiuchumi. Data inasema ndiyo. Lakini swali bora ni jinsi gani. Jibu ni kwamba kujiajiri kumejengwa ndani ya programu tangu siku ya kwanza, hakutolewa kama tumaini mwishoni."
Kile ambacho 56% iliyobaki inatuambia
Takwimu ya 44% ya wanaojiajiri ndiyo kichwa cha habari, lakini picha kamili ni muhimu. Kati ya wahitimu waliobaki: 11% walipata ajira rasmi (katika saluni, warsha, huduma za chakula, na biashara za kilimo), 13% waliendelea na elimu katika ngazi za juu, na waliobaki wako katika hatua mbalimbali za mpito. Wengine wanatunza wanafamilia. Wengine wanatafuta fursa katika maeneo mapya.
Hakuna programu inayobadilisha 100% ya washiriki kuwa matokeo ya kiuchumi ya papo hapo. Kinachotofautisha EHM ni kwamba wengi wa wahitimu, zaidi ya theluthi mbili, wanaingia katika shughuli za uzalishaji: ajira, kujiajiri, au masomo zaidi. Kwa idadi ya wanawake vijana ambao hapo awali walikuwa wameondoka katika mfumo rasmi wa elimu, kiwango hicho cha ubadilishaji kinawakilisha mfumo unaofanya kazi.
Cherehani katika FDC ya Singida ni takwimu moja. Ikizidishwa na washiriki 11,181 katika vyuo 54 katika mikoa 24, inakuwa muundo. Na miundo, inaposhikilia kwa kiwango cha kitaifa, inakuwa miundombinu.