Tre program. Ett ekosystem. Bryter cykeln.
Elimu Haina Mwisho, Mpira Fursa och Tidig barndomsutveckling samverkar vid 55 Folk Development Colleges för att hålla barn kvar i skolan, ge unga mödrar en andra chans och bygga professionell barnomsorgskompetens.
Ett sammankopplat ekosystem
Våra tre program är inte separata insatser. De bildar ett sammanhängande mönsterbrytande system där varje program möjliggör de andra.
ECD-utbildning
Utbildar barnomsorgsprofessionella vid FDC:er. Utexaminerade öppnar och driver daghem på campus och i lokalsamhällen.
Mpira Fursa
Använder fotboll för att hålla barn, särskilt flickor, kvar i skolan genom närvarouppföljning, psykisk hälsostöd och samhällsdialog.
Elimu Haina Mwisho
Ger unga mödrar som hoppat av skolan en andra chans till gymnasieutbildning och yrkesutbildning. Daghem på plats (från ECD) gör det möjligt att delta.
Daghem som drivs av ECD-utbildade möjliggör för unga mödrar att delta i EHM-undervisningen. Mpira Fursa förebygger det skolavhopp som skapar behovet av EHM. Tillsammans bryter de cykeln i varje skede.
Utforska varje program
Elimu Haina Mwisho
A nationally recognized pathway for young women to re-enter secondary education, gain vocational skills, and build economic independence.
Early Childhood Development
Training Tanzania's next generation of childcare professionals through Folk Development Colleges.
Mpira Fursa
Using football to promote mental health, gender equality, and education across Tanzania.
Vad som gör vår modell unik
KTO bygger inte parallella system. Vi stärker det som redan finns genom att integrera program i statlig infrastruktur för att uppnå nationell räckvidd med hållbar påverkan.
Statlig infrastruktur
Programmen bedrivs inom Tanzanias 55 Folk Development Colleges – statligt byggda och statligt bemannade. KTO tillför program, inte byggnader.
Nationell läroplan
All utbildning följer NVA/NTA-ackrediterade läroplaner erkända av NACTVET. Utexaminerade får nationellt erkända kvalifikationer.
Holistisk kompetensutveckling
Varje program kombinerar teknisk utbildning med livskunskap, entreprenörskap, IT och finansiell kunskap – för att bygga hela människans kapacitet.
Förankrad i lokalsamhället
FDC:er tjänar sina samhällen som utvecklingscentrum. Daghem, fotbollslag och yrkesutbildning stärker alla det lokala ekosystemet.
Vi bygger inte ett parallellt utbildningssystem. Vi stärker det som Tanzania redan har: 55 Folk Development Colleges, statligt byggda, statligt bemannade, som nu tjänar 21 000 studerande. Vår roll är att se till att ingen lämnas utanför.
Maggid Mjengwa, verkställande direktör
Vill du veta mer?
Utforska hur våra program skapar varaktig förändring, eller hör av dig för att diskutera samarbetsmöjligheter.