Unsere Wirkung
Messbare Ergebnisse an 55 Folk Development Colleges, in 24 Regionen und drei vernetzten Programmen – getragen von der Partnerschaft mit der Regierung Tansanias.
Die Zahlen erzählen eine Geschichte
Hinter jeder Zahl steht ein realer Mensch: eine junge Frau, die neue Fähigkeiten erlernt, ein Kind, das durch Sport Selbstvertrauen gewinnt, eine Gemeinschaft, die durch lebenslanges Lernen neue Möglichkeiten entdeckt.
Vom Pilotprojekt zur landesweiten Umsetzung
Was als Pilotprojekt an 3 Hochschulen begann, wurde innerhalb von vier Jahren zu einem staatlich anerkannten Programm an 54 Hochschulen. Die FDC-Einschreibungen im gesamten Netzwerk haben sich verdoppelt.
Einschreibungen in vier Jahren verdoppelt
Vom Pilotprojekt zur landesweiten Umsetzung in 4 Jahren
Bildung kennt kein Ende
Seit 2019 haben 11.511 junge Frauen durch Elimu Haina Mwisho eine zweite Bildungschance erhalten. An 54 Folk Development Colleges verbindet das Programm Sekundarschulbildung mit Berufsausbildung, Lebenskompetenzen und Unternehmertum – mit campuseigener Kinderbetreuung, damit junge Mütter am Unterricht teilnehmen können.
The 44% Have Faces and Names
Behind the outcome statistics are graduates running tailoring workshops, salons, and small businesses across Tanzania. In this film they tell the story themselves: skills learned at a Folk Development College becoming income, employment, and independence.
Explore Elimu Haina Mwisho
Fußball schafft Chancen
Mpira Fursa nutzt Fußball als Entwicklungsmethode an 54 FDCs und 113 Grundschulen in 24 Regionen. Mit 387 Mädchenteams an Grundschulen erreicht das Programm jährlich über 10.000 Kinder und verbindet Sport mit psychischer Gesundheitsbildung, Geschlechtergleichstellung und Anwesenheitskontrolle.
Der entscheidende Ermöglicher
Das ECD-Programm begegnet Tansanias kritischem Mangel an qualifizierten Fachkräften für Kinderbetreuung durch die Integration akkreditierter Ausbildung in die FDCs. Derzeit an 15 FDCs aktiv, mit geplanter Ausweitung auf alle 55, erzeugt das Programm einen doppelten Nutzen: ausgebildete Fachkräfte und betriebsbereite Kindertagesstätten, die jungen Müttern in EHM den Unterrichtsbesuch ermöglichen.
Wirkung in Aktion
Hinter jeder Zahl steht eine Geschichte – junge Frauen, die Karrieren aufbauen, Kinder, die in der Schule bleiben, und Gemeinschaften, die sich durch Bildung verändern.
Staatlich anerkannt
Im Dezember 2024 veröffentlichte die Regierung Tansanias eine offizielle Pressemitteilung zur Anerkennung von Elimu Haina Mwisho – ein Meilenstein, der eine Pilotinitiative in nationale Bildungspolitik verwandelte.
Politischer Einfluss
Die Arbeit von KTO hat zur Überarbeitung der Bildungs- und Ausbildungspolitik von 2014 zu 2023 beigetragen und die Bestimmungen für alternative Bildungswege erweitert. Die Regierungsdirektive von 2020 zur Einführung von Kiswahili als Unterrichtssprache stimmte mit dem Ansatz von EHM überein.
ESDC-Mitgliedschaft
KTO wurde in das Education Sector Development Committee (ESDC) aufgenommen und hat damit eine direkte Stimme in nationalen bildungspolitischen Diskussionen neben dem Ministry of Education, Science and Technology.
Formelle Anerkennung
Dezember 2024: Die Regierung Tansanias veröffentlichte eine offizielle Pressemitteilung zur formellen Anerkennung von Elimu Haina Mwisho als Bildungsweg im nationalen Bildungssystem – das erste Programm seiner Art, das diesen Status erreicht hat.
Ko-Investitionsmodell
Die Regierung finanziert 100 % der Lehrergehälter, gewährt 810.000 TZS Essenszuschuss pro Studierendem und befreit EHM-Teilnehmerinnen von 250.000 TZS Gebühren. KTO liefert Programmdesign, Schulungen und Koordination.
Unabhängige Evaluierung
Eine von Sida in Auftrag gegebene unabhängige Evaluierung bestätigte die Wirksamkeit der Programme von KTO und validierte das Modell, durch staatliche Infrastruktur nachhaltige und skalierbare Wirkung zu erzielen.
SRHR-Lehrplanintegration
Alle 54 Direktoren der Folk Development Colleges befürworteten einstimmig die Integration von sexueller und reproduktiver Gesundheit und Rechten (SRHR) in den Lehrplan für Lebenskompetenzen, und 11.403 Teilnehmende erhielten 2024 eine Ausbildung.
Die staatliche Anerkennung von EHM ist nicht das Ende der Reise. Sie ist der Beweis, dass die Ergebnisse für sich sprechen, wenn Zivilgesellschaft und Regierung gemeinsam in Gemeinschaftsinstitutionen investieren.
Maggid Mjengwa, Geschäftsführer
Berichte & Publikationen
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Zusammenarbeit
Diese Ergebnisse basieren auf der Partnerschaft zwischen KTO, der Regierung Tansanias und Entwicklungspartnern, die an gemeindebasierte Bildung glauben. Werden Sie Teil des nächsten Kapitels.