Nuestro impacto
Resultados medibles en 55 Institutos de Desarrollo Comunitario, 24 regiones y tres programas interconectados, impulsados por la alianza con el Gobierno de Tanzania.
Los números cuentan una historia
Cada cifra representa a una persona real: una mujer joven que adquiere nuevas habilidades, una niña o un niño que gana confianza a través del deporte, una comunidad que descubre nuevas posibilidades mediante el aprendizaje permanente.
Del piloto a todo el país
Lo que comenzó como un piloto en 3 institutos se convirtió en un programa reconocido a nivel nacional en 54 institutos en cuatro años. La matrícula en los FDC se ha duplicado en toda la red.
La matrícula se duplicó en cuatro años
Del piloto a todo el país en 4 años
La educación no tiene fin
Desde 2019, 11.511 mujeres jóvenes han recibido una segunda oportunidad educativa a través de Elimu Haina Mwisho. Presente en 54 Institutos de Desarrollo Comunitario, el programa combina estudios de secundaria con formación profesional, habilidades para la vida y emprendimiento, con centros de cuidado infantil en el campus para que las madres jóvenes puedan asistir a clase.
The 44% Have Faces and Names
Behind the outcome statistics are graduates running tailoring workshops, salons, and small businesses across Tanzania. In this film they tell the story themselves: skills learned at a Folk Development College becoming income, employment, and independence.
Explore Elimu Haina Mwisho
El fútbol crea oportunidades
Mpira Fursa utiliza el fútbol como metodología de desarrollo en 54 FDC y 113 escuelas primarias de 24 regiones. Con 387 equipos de niñas en las escuelas primarias, el programa llega a más de 10.000 niñas y niños al año y combina el deporte con la educación en salud mental, la formación en igualdad de género y el seguimiento de la asistencia escolar.
La pieza clave que lo hace posible
El programa ECD responde a la grave escasez de personal cualificado en cuidado infantil en Tanzania mediante la integración de una formación acreditada en los FDC. Hoy opera en 15 FDC y está previsto que se extienda a los 55. El programa genera un doble beneficio: profesionales cualificadas y centros de cuidado infantil en funcionamiento que permiten a las madres jóvenes del programa EHM asistir a clase.
El impacto en acción
Detrás de cada cifra hay una historia: mujeres jóvenes que construyen trayectorias profesionales, niñas y niños que siguen en la escuela y comunidades que se transforman a través de la educación.
Reconocimiento del Gobierno
En diciembre de 2024, el Gobierno de Tanzania emitió un comunicado oficial en el que reconoce Elimu Haina Mwisho, un hito que transformó una iniciativa piloto en política educativa nacional.
Influencia en las políticas públicas
El trabajo de KTO contribuyó a la revisión de la Política de Educación y Formación, pasando de la versión de 2014 a la de 2023, y ampliando las disposiciones para itinerarios educativos alternativos. La directriz gubernamental de 2020 adoptó el kiswahili como lengua de instrucción, un cambio que coincide con el enfoque de implementación de EHM.
Membresía en el ESDC
KTO ha sido admitida en el Comité de Desarrollo del Sector Educativo (ESDC), lo que otorga a la organización una voz directa en las discusiones nacionales sobre política educativa, junto al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Reconocimiento formal
Diciembre de 2024: el Gobierno de Tanzania emitió un comunicado oficial que reconoce formalmente Elimu Haina Mwisho como un itinerario dentro del sistema educativo nacional, el primer programa de su tipo en alcanzar esta condición.
Modelo de inversión conjunta
El Gobierno financia el 100 % de los salarios docentes, aporta un subsidio de alimentación de 810.000 TZS por estudiante y exime 250.000 TZS en cuotas por cada participante del programa EHM. KTO aporta el diseño del programa, la formación y la coordinación.
Evaluación independiente
Una evaluación independiente encargada por Sida confirmó la eficacia de los programas de KTO y validó el modelo de trabajar a través de la infraestructura pública para lograr un impacto sostenible y escalable.
Integración del currículo de SRHR
Las direcciones de los 54 FDC respaldaron por unanimidad la integración de la Salud y los Derechos Sexuales y Reproductivos (SRHR) en el currículo de habilidades para la vida, con 11.403 personas participantes formadas en 2024.
El reconocimiento del Gobierno a EHM no es el final del camino. Es la prueba de que, cuando la sociedad civil y el Gobierno invierten juntos en instituciones comunitarias, los resultados hablan por sí solos.
Maggid Mjengwa, Director Ejecutivo
Informes y publicaciones
Descargue nuestros informes más recientes para profundizar en los programas, resultados y planes de KTO.
Informe anual 2025
Visión general completa de los programas, resultados y finanzas de KTO correspondientes al período de reporte de 2025.
Descargar PDFPerfil institucional de KTO
Documento de 12 páginas con un resumen de la historia, la estructura, los programas y el modelo de alianzas de KTO.
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Estos resultados se construyen sobre la alianza entre KTO, el Gobierno de Tanzania y las entidades aliadas de desarrollo que creen en la educación de base comunitaria. Sume su capítulo a esta historia.