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Karibu Tanzania Organization
EHM students at an FDC tailoring classroom: a student in a gray polo measuring fabric at a Butterfly treadle sewing machine, with classmates in hijabs working at desks behind him
Au service de la Tanzanie par l'éducation depuis 1990

Au service de la Tanzanie par l'éducation depuis 1990

L'organisation faîtière nationale des 55 Folk Development Colleges de Tanzanie, promouvant l'éducation tout au long de la vie pour un développement durable.

Depuis 1990
An FDC student in school uniform reading from her exercise book, hand under her chin, classmates focused around her in the classroom

Notre histoire

Karibu Tanzania Organization a été fondée en 1990 dans le cadre de la coopération Tanzanie-Suède reliant les Folk Development Colleges de Tanzanie aux Folk High Schools suédoises. Ce qui a commencé comme un partenariat éducatif interculturel est devenu l'organisation faîtière nationale des 55 Folk Development Colleges de Tanzanie continentale.

Enregistrée en tant qu'ONG en octobre 2016 (NGO/0008795), KTO est politiquement et religieusement indépendante. Un conseil d'administration visionnaire composé de professionnels élus et nommés gouverne l'organisation, avec un secrétariat dédié à Dar es Salaam et à Zanzibar assurant la gestion quotidienne.

Aujourd'hui, KTO gère trois programmes interconnectés : Elimu Haina Mwisho (programme de développement des compétences pour les jeunes femmes), Mpira Fursa (programme de football de Tanzanie) et l'accès élargi à la formation en développement de la petite enfance. Ensemble, ils forment un écosystème de rupture des cycles touchant plus de 21 000 apprenants dans 24 régions.

Valeurs fondamentales

Ce qui nous guide

Young woman in a hardhat and high-visibility vest wiring electrical components at an FDC vocational workshop
Notre vision

Contribuer à former des citoyens bien informés, autonomes sur le plan socio-économique et actifs, dans une société tanzanienne juste et durable.

A full Folk Development College tailoring classroom at work: a student threading her Butterfly sewing machine in the foreground while classmates study, sew, and talk together behind her
Notre mission

Contribuer au progrès socio-économique de la société tanzanienne par l'éducation populaire et l'éducation des adultes dans les Folk Development Colleges, afin de promouvoir des communautés dynamiques, l'engagement citoyen, les pratiques démocratiques, l'égalité des genres et le développement durable.

Valeurs fondamentales
Autonomisation des personnesÉgalité des genresTransparenceRedevabilitéDroits humainsCoopérationDiversité
Cinq décennies d'histoire

Étapes clés

D'un programme de coopération suédois en 1975 à l'organisation faîtière nationale des 55 Folk Development Colleges de Tanzanie – un arc de cinq décennies d'investissement commun dans les personnes.

  1. L'origine

    Création des Folk Development Colleges en Tanzanie

  2. KTO fondée

    Fondation de KTO dans le cadre de la coopération Tanzanie-Suède

  3. ONG enregistrée

    Enregistrement officiel en tant qu'ONG (NGO/0008795)

  4. Pilote

    Lancement du programme pilote Elimu Haina Mwisho dans 3 FDC

  5. Échelle nationale

    Déploiement d'Elimu Haina Mwisho dans les 54 FDC à l'échelle nationale

  6. Reconnaissance

    Reconnaissance officielle d'Elimu Haina Mwisho par le gouvernement ; expansion à Zanzibar

  7. Accréditation

    La NACTVET accrédite le cursus de développement de la petite enfance ; trois centres d'apprentissage alternatifs rejoignent le réseau à Zanzibar

KTO Zanzibar registration ceremony
2024 Milestone

Expansion to Zanzibar

In 2024, KTO formally expanded to Zanzibar through a Memorandum of Understanding with the Ministry of Education and Vocational Training, establishing the FDC model in the Isles for the first time. KTO now collaborates with three Alternative Learning and Adult Education Centers: Forodhani and Rahaleo in Unguja and Wingwi in Pemba, and supported the founding of a women's football team in Kizimkazi in 2025.

Our Logic Model

Comment le changement se produit

Le gouvernement fournit les institutions et le personnel. KTO apporte l'innovation et les programmes. Ensemble : la transformation.

Automotive students in blue workshop overalls gathered outside an FDC vocational workshop

Infrastructure

55 FDC dans 24 régions

An ECD-trained childcare worker with toddlers on an FDC daycare playground spinner

Programmes

Elimu Haina Mwisho + Mpira Fursa + ECD

An EHM student in uniform concentrating as she solders wiring in a fuse box

Compétences et éducation

Enseignement secondaire professionnel avec 15 métiers différents

A tailoring student smiling with pride as she holds up the skirt she has just finished sewing

Emploi

44 % d'auto-emploi, 11 % de salariat

Mpira Fursa players mid-game on a dusty Tanzanian school pitch

Transformation

Des communautés qui brisent les cycles

Only 5 countries in the world

Folk Development Colleges

Les 55 Folk Development Colleges de Tanzanie sont des institutions uniques, ancrées dans la tradition suédoise des Folk High Schools et adaptées aux communautés tanzaniennes. Seuls 5 pays au monde possèdent ce modèle.

A full tailoring classroom of EHM students working together at rows of treadle sewing machines inside a Folk Development College
FDC student in a white hijab gripping a heavy pipe wrench at a plumbing workbench

Centres de formation professionnelle

Formation pratique en couture, électricité, plomberie, métallurgie, mécanique automobile, TIC, agriculture et bien d'autres domaines.

Three EHM students taking notes together at a shared study table inside a Folk Development College classroom

Établissements d'éducation des adultes

Formation continue et éducation tout au long de la vie, de l'alphabétisation et l'éducation civique aux études secondaires et à l'entrepreneuriat.

Mpira Fursa girls' team in red jerseys walking onto the pitch for a match

Pôles de développement communautaire

Contribution au développement social et économique des communautés locales, servant de lieux de rassemblement pour l'apprentissage et le progrès.

The People

L'équipe de KTO

KTO est une ONG nationale fondée sur ses membres. Nos membres sont principalement des directrices et directeurs de FDC, des enseignants, du personnel de soutien et des participants, des enseignants d'écoles primaires et secondaires liées aux programmes de KTO, ainsi que des membres des communautés entourant les FDC. KTO est gouvernée par un conseil d'administration et gérée par un secrétariat professionnel basé à Dar es Salaam et à Zanzibar.

Conseil d'administration

Shomary Lugome

Présidence

Vivian Sunday Temi

Vice-présidence

Buyamba N Buyamba

Membre

Monica Lukeha

Membre

Mussa T. Mturuck

Membre

Anna E. Kabuje

Membre

Maggid Mjengwa

Membre

Raphael Mgaya

Membre

Haika Kimaro

Membre

Secrétariat

Maggid Mjengwa

Directeur exécutif

Maggid dirige l'orientation stratégique, le leadership et la gouvernance institutionnelle de KTO, en étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie et l'ensemble des 55 Folk Development Colleges. Sous sa direction, KTO a renforcé ses systèmes institutionnels, ses partenariats et sa redevabilité, en déployant des programmes nationaux intégrés pour les jeunes marginalisés.

Dr. Andrew Omari Shirima

Responsable du suivi et de l'évaluation

Dr Andrew Shirima, titulaire d'un doctorat en développement rural, possède plus de dix ans d'expérience en suivi, évaluation et apprentissage dans des initiatives de développement et de sport au service du développement. Professionnel de la protection de l'enfance certifié par la Fondation UEFA pour l'enfance, il pilote la gestion axée sur les résultats, l'égalité des genres et la protection de l'enfance dans tous les programmes de KTO.

Mia Mjengwa Bergdahl

Cheffe des programmes et de la collaboration avec les partenaires

Mia est une professionnelle suédoise de l'éducation et du développement, forte de plus de 30 ans d'expérience en éducation populaire et des adultes en Suède et en Tanzanie, où elle vit et travaille depuis 21 ans. Elle assure le pilotage stratégique des programmes nationaux et des partenariats de KTO dans les 55 Folk Development Colleges, avec un accent sur l'éducation, l'égalité des genres et la protection des jeunes femmes et des jeunes mères.

Nitham Muhamed Juma

Comptable

Nitham est une professionnelle de la comptabilité et de la finance, expérimentée en gestion financière d'ONG, audit et comptabilité de projets financés par des bailleurs. Basée à Zanzibar, elle gère les opérations financières des programmes de KTO en garantissant conformité, transparence et utilisation responsable des ressources.

Habiba Situmai Said

Chargée de programme

Habiba est titulaire d'une licence en genre et développement et compte près de dix ans d'expérience en plaidoyer pour l'égalité des genres, protection de l'enfance et programmes communautaires à Zanzibar. Elle planifie, coordonne et suit les activités des programmes de KTO et appuie la formation et le renforcement des capacités dans tout le réseau.

Recognition

Recognized by Government

In December 2024, the Government of Tanzania formally recognized the EHM program in a State press release, commending it for reintegrating young women and girls into education through a non-formal approach.

“Strong impact in advancing youth skills, promoting gender equality, and strengthening the FDC model.”

Independent Sida evaluation
Maggid Mjengwa speaking at education sector meeting
Accountability

Transparence et indépendance

KTO est gouvernée par un conseil d'administration élu lors de l'assemblée générale et gérée par un secrétariat professionnel basé à Dar es Salaam et à Zanzibar. L'organisation est politiquement et religieusement indépendante.

Le plan stratégique 2022-2027 en cours guide l'ensemble du développement programmatique et de la croissance organisationnelle. KTO est une ONG enregistrée (NGO/0008795) en vertu de la loi de 2002 sur les organisations non gouvernementales.

Collaborer avec nous

Depuis plus de trois décennies, la collaboration est au cœur de tout ce que nous faisons. Que vous soyez un partenaire de développement, une institution gouvernementale ou une organisation souhaitant collaborer, il y a un rôle pour vous dans l'histoire de l'éducation en Tanzanie.