Histoires de changement
Des histoires vraies du terrain : comment l'éducation, le sport et la communauté transforment des vies à travers la Tanzanie.
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Découvrez les récits d'impact, les actualités programmatiques et les nouvelles des trois programmes de KTO et de ses 55 Folk Development Colleges.
Cap sur Zanzibar : l'éducation populaire atteint les îles
Après 34 ans d'activité exclusivement sur la Tanzanie continentale, KTO a signé un protocole d'accord avec le Ministère de l'Éducation et de la Formation Professionnelle de Zanzibar. Les trois programmes se déploient sur les îles.
Ce que représentent 44 % d'auto-emploi après l'obtention du diplôme
Près de la moitié de toutes les diplômées d'Elimu Haina Mwisho créent leur propre entreprise. Derrière cette statistique se trouvent des ateliers de couture, des entreprises de transformation alimentaire et un cursus conçu pour faire de l'auto-emploi le résultat attendu.
Comment 37 crèches ont changé la donne pour les jeunes mères
Les crèches en fonctionnement dans 15 Folk Development Colleges constituent l'infrastructure invisible qui rend possible l'éducation de la deuxième chance. Sans garde d'enfants, les jeunes mères ne peuvent tout simplement pas assister aux cours.
Du terrain à l'atelier : comment les femmes des FDC fabriquent leurs propres ballons
Dans les Folk Development Colleges à travers la Tanzanie, de jeunes femmes apprennent à couper, coudre et contrôler la qualité de ballons de football répondant aux normes internationales. Les ballons qu'elles produisent approvisionnent 226 équipes dans 113 écoles primaires, et les compétences qu'elles acquièrent ouvrent des portes bien au-delà du terrain.
Les Folk Development Colleges de Tanzanie : un modèle éducatif partagé par seulement cinq pays
Seuls cinq pays au monde exploitent des Folk Development Colleges : la Suède, la Finlande, le Danemark, la Norvège et la Tanzanie. Avec 55 campus accueillant plus de 21 000 apprenants, le réseau tanzanien de FDC constitue l'un des plus grands systèmes d'éducation communautaire d'Afrique de l'Est.
Quand le gouvernement a dit oui : EHM devient politique nationale
En décembre 2024, la Tanzanie a formellement reconnu Elimu Haina Mwisho comme partie intégrante du système éducatif national. D'un projet pilote dans 3 FDC à 54 collèges, voici comment un programme d'éducation de la deuxième chance a gagné la confiance de l'État.
Un système, trois programmes : l'architecture de l'approche de KTO
Les trois programmes de KTO ne sont pas des initiatives séparées. Ils forment un système interconnecté fonctionnant à travers 55 Folk Development Colleges. Voici comment ECD, EHM et Mpira Fursa se renforcent mutuellement.
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